La alfabetización informacional –ALFIN–, o la formación en competencias informaciones, que es el otro nombre con el que se conoce este servicio o proceso educativo, se puede entender según la definición más comprensible, hecha por el CILIP, como:

Considerando la importancia de este propósito, máxime en la sociedad actual en la cual hay una sobreabundancia de información (infoxicación) desde hace varias décadas, por todas las posibilidades que ofrece Internet, y más recientemente, ante la problemática de las noticias falsas (fake news), la ALFIN es la posibilidad que tenemos de tener un espacio de enseñanza-aprendizaje que nos permita ser más competentes ante la información, sea para un uso diario, o para un uso académico. Teniendo en cuenta, que este es un servicio que desde hace algunos años se ha desarrollado especialmente desde las bibliotecas universitarias o desde los currículos de algunas universidades, se realizó la investigación doctoral: “Lecciones aprendidas en programas de Alfabetización Informacional en universidades de Iberoamérica”. Su objetivo era: Identificar las lecciones aprendidas de los programas de ALFIN realizados desde bibliotecas universitarias e instituciones de educación superior de Iberoamérica, para tras ello, presentar una guía que permitiera mejorar los procesos formativos en este tema. Ese logro, se cumplió, ya que se lograron identificar 75 lecciones claves para la ALFIN, luego de consultar y profundizar en 300 experiencias de toda Iberoamérica.

1. Wiki ALFIN / Iberoamérica. Estado del Arte de la Alfabetización Informacional en Iberoamérica (2011-hasta la fecha)
2. Mapa ALFIN / Iberoamérica y el Mundo (2011-hasta la fecha)
3. Blogs ALFIN / Iberoamérica y ALFIN / Colombia (2009-hasta la fecha)